培智学校 / 特校

培智学校与特校相关产品

覆盖学校常见的学情评估、个别化教育、分层教学、专项训练、送教与学生成长档案工作。

一人一案培智课程评估及个别化教育计划(IEP)支持系统

把国家课标评估、班级学情、个别化教育计划、教学干预与目标复测接成一条工作流。

教师陪伴学生沿个别化学习路径前进的卡通插画
培智学校IEP课标评估

孤独症儿童发展评估干预系统

围绕六大发展领域进行专项评估,让报告结论继续进入教育干预和阶段追踪。

教师与儿童开展结构化互动评估的卡通插画
孤独症评估干预

0-8岁儿童评估与发展系统(Child+)

以活动化、生态化方式了解儿童多领域发展,为早期支持、教学计划与家园沟通提供依据。

教师观察儿童在游戏活动中自然成长的插画
早期发展综合评估

普通学校特殊需要学生课程评估系统

依据普通学校课程和教材观察学生的学科表现,并形成IEP与融合课堂调整建议。

教师依据教材观察学生课程参与表现的卡通插画
普通学校随班就读

特殊儿童职业能力评估系统

从社会生活、职业生活和自我管理等维度建立能力画像,为职业教育与转衔提供依据。

大龄学生在职业训练工作台完成任务的卡通插画
职业能力转衔

特殊儿童评估干预系统

以七大发展领域为主线,把综合评估、IEP、康复方案、执行记录与复测放在同一档案中。

教师陪伴儿童完成评估与训练循环的卡通插画
特殊学校评估干预

特殊儿童评估干预系统(送教上门版)

围绕居家环境完成评估、IEP、训练计划和服务记录,形成持续可追踪的送教档案。

送教教师进入家庭开展持续支持的卡通插画
送教上门服务记录

特殊儿童评估干预系统(随班就读版)

把筛查、课程与适应评估、IEP、融合课堂调整和康复活动接入随班就读支持流程。

特殊需要学生与同伴参与融合课堂的卡通插画
随班就读融合教育

特殊需要儿童入学评估系统

通过五大领域、100项能力评估形成多维报告,为入学了解、教育安置和后续支持提供起点。

儿童在教师与家长陪伴下走向学校入口的插画
入学评估安置

儿童感觉统合能力评估系统

以五大能力领域和常模结果识别训练重点,再连接个别化目标、活动方案与复测。

儿童在教师保护下完成感统动作挑战的卡通插画
感觉统合训练建议

儿童注意力游戏化评估与训练系统

基于警觉、定向和执行控制三大注意网络,完成评估、推荐训练、游戏练习与数据追踪。

儿童通过目标捕捉游戏训练注意力的卡通插画
注意力游戏化训练数据追踪

培智课程智能层级教案系统

依据学生能力差异自动形成分组建议和分层教案,帮助教师组织同班异质课堂。

教师为三个学习小组组织分层任务的卡通插画
分层教学智能教案

培智课程教学与训练系统

按生活语文、生活数学与生活适应课程组织数字资源,并记录课堂和课后训练过程。

教师与学生围绕互动学习桌开展课程训练的卡通插画
数字资源课堂教学

特殊教育资源中心管理平台

统筹学生发现与安置、材料收缴、送教、巡回指导、资源共享和区域数据报送。

一个区域资源中心连接多所学校的鸟瞰插画
资源中心区域管理数据看板