产品概述
特殊需要儿童入学评估系统是七维教育为特殊教育学校和评估中心开发的入学能力基线工具。系统覆盖感知、运动、认知、言语沟通和社会适应五大领域共100项评估，提供百分位、常模、雷达图等多维报告，评估结果可继续进入IEP、训练建议和阶段复测。
特殊需要儿童的入学与安置需要多方共同判断。单一总分难以解释儿童为何需要某种支持，结构化能力画像则能把讨论落到具体表现和教育条件上。
入学前，学校需要了解儿童哪些能力？
评估覆盖感知能力、运动能力、认知能力、言语与沟通能力和社会适应能力，共一百项内容。每个领域继续观察儿童在入学环境中可能用到的具体能力。
怎样减少重复输入，同时保留专业判断？
专业人员可以按项目评估，也可通过批量输入、语音或行为观察辅助整理记录。系统根据描述匹配相关条目，评估人员继续核验和调整结果。
报告怎样为安置讨论提供共同依据？
系统可通过百分位、国内常模、雷达图、趋势图和热力图呈现能力分布。团队既能看到总体水平，也能定位具体优势和支持重点，避免只用一个标签概括儿童。
完成安置后，评估结果怎样继续发挥作用？
系统可根据评估结果辅助形成IEP目标和训练建议，并支持复测。入学报告因此成为教育支持的起点，而不是归档后不再使用的一次性材料。
学校和评估中心怎样管理多人协作？
系统支持班级、年级、教师和儿童档案管理，使评估人员、班主任与管理者在权限范围内查看同一份过程记录。实际安置仍应由符合当地规定的专业团队和程序共同决定。